ENTRADA DE PRUEBA

Soy Antonio Suárez y escribo esta entrada para verificar el funcionamiento como autor de un un blog creado por mi compañero Jairo Ríos.

ENTRADA CREADA A TRAVÉS DE CORREO ELECTRÓNICO

MÁS ACERCA DE LAS EDUBLOG

A continuación se muestra algunas de las numerosas ventajas que nos ofrecen los edublog. Todas ellas hacen posibles que cualquier persona sea capaz de crear su propio blog de una manera sencilla. Además, puede ser de vital importancia para que los profesores puedan colgar los contenidos de la materia a un medio virtual o interactuar con los alumnos  a través de un espacio web.

LOS EDUBLOG

1. ¿Qué es un edublog y para qué sirve?

Un edublog o weblog es una herramienta informática que se usa con fines educativos o en entornos de aprendizaje tanto por profesores como por alumnos. El objetivo de los edublogs es el de trabajar destrezas, contenidos curriculares y habilidades en general desde un medio virtual con el que poder aprender y enseñar igualmente sin la necesidad de estar en un espacio físico concreto.

2. ¿Qué tipos de herramientas o programas podemos utilizar para la creación de un blog?

A día de hoy, los edublog están cobrando mucha fuerza a nivel educativo y personal por lo que el número de herramientas y programas para su creación ha aumentado considerablemente. A continuación vamos a hablar de 5 herramientas que creemos que pueden ser de gran utilidad para todos aquellos que estén pensando en crear su propio blog:

-LiveJournal: Es una herramienta para instalar en un PC que evita tener que entrar en una página web concreta para para accerder a nuestro blog. A pesar de ser un herramienta de pago, tiene una pequeña versión gratuíta si nos registramos a través de un usuario que ya está registrado.

- PixelPost: Es un programa que permite hacer Fotologs ( fotos acompañadas de una linea de texto). Además es totalmente gratuito y puede hacer que nuestro blog adquiera una imagen más dinámica para visualizar.

- Weblogger: Es otra herramienta informática que permite que nuestro blog adquiera una apariencia más profesiona con los numerosos temas que se pueden instalar. Esta herramienta tiene el inconveniente de ser una plataforma de pago pero que no necesita instalar el software.

-MovableType : Es una de las herramientas más utlizadas para la creación de blogs. Es de software libre y está orientada a usuarios entendidos. Su mayor ventaja es que se puede disponer de un número ilimitado de blogs con tan sólo una instalación. Además, esta herramienta goza de una excelente organización, con la que los lectores, pueden participar activamente en las publicaciones de una manera sencilla.

- Drupal: Es un sistema completo para mantener un blog en la web, también de software libre y gratuito. Además, permite gestionar los contenidos de forma que se puedan visualizar a través de las redes sociales y en diferentes idiomas. Esta herramienta permite por lo tanto una buena accesibilidad a todos los usuarios y goza de una excelente organización a través de las diferentes plantillas con las que cuenta. 

3.¿Cuáles son los principales usos de los blogs en una pedagogía constructivista?

La pedagogía constructivista se basa en la idea de que el aprendizaje se forma construyendo nuestros propios conocimientos a partir de las experencias vividas. En este tipo de pedagogía, los blogs y los medios informáticos por lo general tienen gran importancia pero para que funcionen, el profesor tiene vital importancia ya que debe transmitir la motivación necesaria para que los alumnos por ellos mismos quieran hacer su propio blog.

A nivel educativo, los blogs tienen infinidad de utilidades, a continuación mencionaré las 5 que considero más importantes:

-Los blogs como medio de interacción: A través de los blog se pueden establecer interacciones con otras personas e incluso establecer debates virtuales. Además, permiten realizar comunicaciones con nuestros amigos, familiares u otras. A nivel educativo todas estas utilidades se pueden aprovechar, por ejemplo para mejorar la comunicación profesor-alumno a través del blog, sin tener la necesidad de estar fisicamente en un mismo espacio. Por lo que, sin en un momento dado, los alumnos tienen alguna duda, pueden preguntarle a su profesor a través del blog. El profesor, también puede aprovechar esta heramienta virtual para interactuar con sus alumnos o con las familias de ellos y mejorar la comunicación que se establezca porsteriormente en el aula.

-Los blogs como nuevo modelo de aprendizaje: Los blog son una herramienta que permiten a cualquier maestro, colgar sus contenidos en este espacio o añadir documentos de apoyo respecto a un tema. Todo esto permite que el alumno pueda seguir aprendiendo fuera del horario lectivo. Por lo que, además de aprender a usar las TIC, los alumnos pueden continuar con su formación casi en cualquier lugar. Los blog permiten una formación continua, gratuita y a distancia.

-Los trabajos a través de un blog: A la hora de hacer un trabajo, los alumnos pueden buscar información en internet y al terminar, subirlo al blog. De esta manera, no sólo el profesor puede verlo y evaluarlo, sino todas las personas que quieran pueden hacerlo. Esto permite que el alumno pueda recibir consejos, críticas y opiniones de su propio trabajo, lo cual puede gratificar al alumno al ver que su trabajo puede ser útil para otras personas.

-"Aprender queriendo" a través de un blog: El blog puede ser la clave para que los alumnos quieran aprender ya que permiten que de una manera informal y amena, realicen sus trabajos o hagan sus propios apuntes. Por lo que, a través de un blog se puede conseguir que el alumno quiera y tenga motivación por seguir aprendiendo, por colgar nuevos documentos a su blog y ver que su trabajo es útil e interesante para otras muchas personas.

-El blog y las TIC: A través del blog, aunque sea de una manera indirecta, el alumno está utilizando las TIC y casi de una manera autodidacta, está aprendiendo a manejar un elemento informático. Incluso aprende a seleccionar la información válida de otra que no lo sea, de resumir y de al fin y al cabo, llevar un blog por si mismo.